Actualmente, las TICS pasaron de ser un medio para el aprendizaje a ser parte del aprendizaje,
de tal forma, que las nuevas tecnologías
y la educación cohabitan, organizan y distribuyen la información necesaria para
lograr el conocimiento específico cotidiano en los estudiantes, por ello el reto más importante en cada Institución
con respecto a la tecnología debe ser, implementar
una didáctica innovadora que presente nuevas estrategias a los estudiantes que
lo motiven para captar su atención llegando a ellos de diversas formas pero sin
perder la visión pedagógica.
1. NOMBRE DEL RECURSO TIC
Videos: youtube
2. TIPO
DE RECURSO TIC
Recursos de Información
3. DESCRIPCIÓN
¿QUÉ ES YOUTUBE?
Es una herramienta de la web 2.0 que ofrece un servicio gratuito para compartir videos. Entre el contenido que se pueden encontrar están series, videos deportivos, de música, pasatiempos, clips o trozos de películas y toda clase de filmaciones caseras personales.
¿CÓMO SE USA?
El enlace que a continuación se relaciona, explica la forma de realizar y subir un video:
4. REQUERIMIENTOS
MÍNIMOS DE SOFTWARE PARA SU IMPLEMENTACIÓN
Requerimientos de software y hardware:
* PC con acceso a Internet y navegador web.
* Movi Maker o Cámara de video.
5. ACTIVIDADES
O USO PEDAGÓGICO EN QUE PODRÍA EMPLEARSE DICHO RECURSO
Los videos
como uso pedagógico son importantes ya que su contenido es audiovisual, además
se destacan por los siguientes aspectos:
- Introduce y desarrolla un tema.
- Suscita el interés por un tema.
- Contrasta ideas o enfoques.
- Recapitula o cierra un tema.
- Capta la atención del estudiante.
6. FORMAS
O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
El recurso TIC: video, se puede evaluar mediante una lista de cotejo, donde se incluyan los aspectos que a continuación se relacionan:
· ¿Es pertinente para el tema objeto de estudio (coherencia en el tipo de lenguaje utilizado y conceptos claros y específicos del tema)?
· ¿Capta la atención del estudiante (Es dinámico y fácil de enterder)?
· ¿Corresponde al tipo de contenido que estamos trabando en la unidad de estudio?
· ¿Es centrado en el tema de interés y sus efectos (sonidos, imágenes) ayudan a la explicación de la información solicitada?
7. DIFICULTADES QUE PODRÍAN PRESENTARSE
Se puede presentar que la información del video, muestre sólo un aspecto (positivo / negativo) y que el estudiante se aleje de los demás aspectos de la realidad.
8. NIVEL
AL QUE SE PUEDE APLICAR
El recurso de VIDEO, se puede aplicar en los diferentes niveles (Preescolar, Básica Primaria y Secundaria, Media Vocacional y en Estudios Superiores).
9. MOMENTO
DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN QUE PODRÍA APLICARSE
Este recurso, encaja en cualquier momento, ya sea de inicio, para introducir al estudiante en el tema; en el momento de proceso para despejar dudas y validar información o en el momento de salida, para afianzar los conocimientos adquiridos.
10. PÁGINAS
WEBS RELACIONADAS AL USO PEDAGÓGICO DEL RECURSO TIC
11. LINKS
DE EJEMPLOS
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